GUIA DE APRENDIZAJE No. 2
 ORIENTACIONES GENERALES: ¡ Bienvenidos, esta es guía de aprendizaje de este módulo de formación!. A propósito.... como vas en tu proceso hasta hoy?, empecemos... |
| EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | PRODUCTOS PARA EL PORTAFOLIO |
| DE CONOCIMIENTO: Resultado de la ejemplificación de un sistema con todos sus parámetros, atributos y características. POR DESEMPEÑO: Resultado de la demostración sobre el conocimiento de un sistema de información de una empresa dada, con sus elementos, entradas, procesos y salidas. El resultado de la observación del compromiso con la empresa y su trabajo durante todo el proceso de formación. | Cuestionario planteado en la sección de Ejercicios Propuestos. |
METAS DE PENSAMIENTO | CONOCIMIENTOS PREVIOS |
| Teoría General de Sistemas: Orígenes. · Concepto de sistema. · Características de los sistemas. · Parámetros o estructura. · Atributos. · Clases de sistemas. · Propiedades. | Conceptos de Elementos de Información: · Definición de dato. · Definición de información. · Procesamiento de datos. · Conceptos de campo, registro, archivo y base de datos. |
| CRITERIOS DE EVALUACION | METODOLOGIA |
| Identifica y describe los parámetros de un sistema dado. Identifica y describe, en un sistema de información dado, datos de entrada, procesamiento de los datos e información generada. | INSTRUCTOR: Orienta una consulta bibliográfica sobre teoría general de sistemas. ALUMNO: Consulta bibliografía sobre teoría general de sistemas. |
ESCENARIOS PARA EL APRENDIZAJE | RECURSOS DIDACTICOS |
| Aula tradicional del centro de formación. Unidad de información del centro de formación. Aula de informática con acceso a Internet. Empresa. | HERRAMIENTAS: Presentación electrónica, conferencia electrónica, Internet, procesador de palabras. EQUIPO: Computadores, Proyector de video. MATERIALES: Libros sobre el tema, guías impresas, disquetes. MEDIOS: Vídeo sobre Teoría general de sistemas y sistemas de información. |
EJERCICIOS PROPUESTOS
Realizando una lectura de los documentos que investiga defina:
1. En sus propias palabras defina que es la T.G.S:
-La teoria de los sistemas se encarga de relacionar cada uno de los componenetes principales en los cuales se fundamentas las terorias, objectivos, flujos de informacion, estructura , atributos, metodos de investigación, diseños, elementos y componenetes de los sistemas, etc; los cuales tienen como principal una entrada y una salida en el entorno.
2. Quien fue el primer expositor de la T.G.S.:
-LUDWING VON BERTALANFFY ( 1950 – 1968 ).
3. La T.G.S se basa en dos pilares básicos estos son:
-Aportes Metodologicos y Los Aportes Semanticos.
4. En un cuadro denominado jerarquía de los sistemas divida en dos columnas La jerarquía de sistemas según Kennet Boulding: Nivel y un Ejemplo de cada nivel.
JERARQUÍA DE LOS SISTEMAS | |
| NIVELES | EJEMPLOS |
| Sistemas simbólicos | Señales de Transito |
| Sistemas socioculturales | Un Museo |
| Estructuras | Edificios |
| Sistemas abiertos | Internet |
| Sistemas estático | Produccion maquinaria |
| Sistemas cibernéticos simples | Antivirus |
Explique en que consiste el Enfoque Reduccionista:
Estudia los elementos o sus partes, se enfoca principalmente en estudiar cada cosa elementalmente analisando sus partes explicando sus elementos individualmente.
6. Concepto de sistema y de 5 Ejemplos
Es un conjunto de entidades que se caracterizadan por ciertos atributos, que se relacionan entre sí y de acuerdo con un objetivo.
Ejemplos:
Sistemas abiertos: Museo
Sistema cerrado: Radio
Sistema artificiales: Sistemas de buses
Sistema natural: Aire y Fuego
7. Cuando decimos que un sistema es Isomorfico
Los sistemas isomorfos son cuando poseen semejanza, una igualdad de forma que sean intermutables, intercambiables son en algunas.
8. Cuando decimos que un sistema es Recursivo
Es cuando un sistemas esta compuesto por unos objectivos y esta conformado por un sistemas mucho mas grande.
9. Investigue que es Sinergia
Es cuando los objecvos son diferentes o menores cuando se trata de explicar la conductas de las demas personas.
10. Realice un relato de cómo se originó la T.G.S.
En 1950 Ludwing von Bertanlaffy estudio toda teoria cientifica y analizo problemas, estudio la realidad ya que toda teoría científica tiene gran alcance en aspectos de su entorno, entendiendo la ciencia como un subsistema conceptual.
11. Después de leer los diferentes conceptos de sistemas cuál es su preferido y porque.
Alcanzar un objetivo: Por medio de este se pueden enfocar las ideas principales en las cuales se aplicara un estudio , y se recolectaran datos pertinenetes para poder lograr llegar a la meta propuesta.
12. En un cuadro coloque 5 Ejemplos de sistemas y diga a que tipo de sistemas pertenece, y que características posee.
| EJEMPLO DE SISTEMAS | TIPO DE SISTEMA | CARACTERISTICAS |
| Computador | Sistema abierto | Produce energia la cual permite prender un sistema de circuitos |
| Agua hirviendo | Sistema abierto | intercambio de materia ya que el agua se evapora e intercambio de energía ya que el calor se pasa de un lugar a otro |
| Caja de seguridad | Sistema cerrado | No permite ser abierta al menos por un codigo, su contenido se mantiene intacto, |
| Museo | Sistema abierto | Intrega informacion visual, oral por la cual se trasmites ideas y conceptos. |
| Lavadero | Sistema cerrado | No tramite ningun tipo de movimiento. |
13. Haga un breve resumen de la organización como parte de los sistemas.
Un conjunto de procesos se puede entender como un sistema en el cual se enfocan en un punto principal, donde se analizan todos los procesos que este lleva acabo, revisando teorías de información y las características de su entorno para llegar a un objetivo y darle una solución, dado un cierto número de restricciones.
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